Transform'U, un mecanismo de consulta para las instituciones de educación superior que deseen reformular su proyecto en línea con la Iniciativa de Universidades Europeas , en colaboración con el CRI

Los ciudadanos del mañana deben aprender a actuar de forma sostenible e inclusiva en un mundo cambiante. Para preparar a esta generación, y a las futuras, para combatir el cambio climático, proteger la biodiversidad y combatir la desigualdad, las instituciones de educación superior (IES) deben transformar su forma de aprender, enseñar e investigar.
La recomienda implementar métodos de trabajo interdisciplinarios y enfoques basados ​​en proyectos para abordar los desafíos en el marco de los ODS y promover la inclusión y la participación estudiantil.

Estas transformaciones exigen adaptar las estrategias de las instituciones de educación superior y deben involucrar a todos los actores de la comunidad universitaria: estudiantes, docentes, administración, gestión y otros grupos de interés.

CRI ) que lo deseen a desarrollar su estrategia de transformación de forma participativa, involucrando a todos sus actores. Este proceso está diseñado para implementarse de forma independiente o con el apoyo de sus diseñadores.

El enfoque implica organizar un sistema de ideación, selección, priorización, toma de decisiones, implementación, seguimiento y evaluación de acciones que permitan a las instituciones de la economía social y solidaria (ESS) desarrollar una estrategia de transformación que satisfaga sus necesidades. Cada institución determina el tema o los temas de trabajo (preferiblemente seleccionados de la lista de los Objetivos de Desarrollo Sostenible ), el nivel de compromiso (desde la ideación hasta el seguimiento y la evaluación) y los métodos para movilizar a sus actores (se puede movilizar a todos los actores, internos y externos, o solo a una parte; se puede invitar a todos los actores a participar o se pueden formar grupos, por ejemplo, mediante sorteo, etc.).

En concreto, CRIet Res publica propone proporcionar una plataforma de cocreación en línea y kits de facilitación para los diversos procesos (desde la ideación hasta el seguimiento y la evaluación). Inicialmente, las instituciones de educación superior (IES) piloto identifican y estructuran los temas de trabajo elegidos por sus actores clave; posteriormente, facilitan procesos de ideación y diálogo entre los actores clave, en el marco de los temas elegidos, para definir los métodos de transformación que los prepararán para una mejor formación de los estudiantes para el mundo del mañana.